莎。
也就是嫂子在他们心目中一直形象很好，让他们在皇后寝宫里写作业，还被侄女们围观，倒也没什么。
甚至路易莎还写了封信，给出这个主意的索洛维约夫，表示应该给女大公们也安排家庭作业，不过考虑到男校和女校的教育水平不一致，以及这几个孩子年龄更小，家庭作业的强度也应该有所调整。
看起来也不是没有作用，索洛维约夫对现状还是很满意的，至少尼古拉的固执性格，会让他面对一大堆作业的时候，还算是比较努力。
这样子，应该能够磨练他的性子，不要像是亚历山大那样。
说起来，女皇当初给亚历山大请的老师水平不低，然而教育效果却不怎么样。
这也是时代所限，尼古拉就赶上了好时候，索洛维约夫给布置了作业以外，还在制作试题和标准教材。
以后可有尼古拉和米哈伊尔受的，他们两个现在也给上了强度。
而且按照亚历山大和路易莎在讨论过的教育模式，孩子们要分成几个阶段来接受教育，皇室成员和贵族子弟普遍要招入学校。分为男校和女校以外，贵族女校的学制已经固定，男校以皇村中学和圣彼得堡中学为模板，同时也要加入小学教育和高等学校教育，皇村中学本身就相当于初高中水平，而大学教育是最终阶段。
这么一来，路易莎省下来的每年九十多万卢布，也都有地方去了，可以说是皆大欢喜。
(本章完)