伊丽丝不再多言，专心干她的活，接下来的这段时间，其他还在‘熟睡’中的人陆续清醒、洗漱和登场，顺序跟昨天一致，完全按照剧本走向行动。
……
吃过早餐后，杨明表示要跟大家一起晨读，他发表了一番演讲，讨论这种活动的重要性，结尾总结道：
“早上由于没有先前的记忆干涉，更加适合背点需要识记的内容，我们一起来背诵课本上的知识点，待会互相抽查。”
“好~”×4。
并非没有理论依据，事实上确实有些心理学研究支持此说法，杨明借助这些刻入大脑中的知识点，来施展作为教师的职能，也算是比较有依据可循。
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