一条途径而获取一纸文凭的形式主义，它的最终目的还是提高自身修养，获取智慧，增强精神力量。未雨绸缪或不多，亡羊补牢为时未晚。 佳萤说亡羊补牢不就是回读吗？现成的形式也是当前必要的形式，应试教育的铁律谁敢轻易踏破吗？ 谭英说重读也要元宇心甘情愿，不然达不到实际效果，劳民伤财。 佳萤不悦。说：“妈。你是怎么了？有多少人是心甘情愿学习的，大家不都是一样在隐忍吗？哪个父母会认为供自己孩子学习是劳民伤财的事情？你这么说我真是失望。” 王洪铭道：“萤萤，不能说你妈表达的不贴切就要断章取义。我们当然希望小宇能回读，明年能跟你一起冲刺，奔赴好一点的大学。但是思想状态的转变非一朝一夕，三言两语的事儿。当然，影响学习的更重要的或许是心态，它包含了许多复杂的因素，不是某个教育学家能阐述明白的。小宇，我和你阿姨说了这么多，激励你也好，鼓励你也罢，心态的调整还是要靠你自己。当你拥有了面对学习正确的心态，你会发现毅力，精力不是问题，克服懒惰，集中精力是水到渠成的事情。你爸妈支持你，我们也是一样的支持你----” 元宇长舒了一口气，与教育至上的一家人吃顿饭太难了，元宇像是落败的野蛮人，狼狈的逃了过去。 次日近黄昏十分去了防洪纪念塔，江边有很多人流连。五毛钱压兜的溜达底气十分的不足，元宇不愿意出门。但是没办法，昨晚佳萤约自己的时候，还沉浸在讨论对待元宇重读态度的懊恼里，元宇不能表示其它不痛快的因素，只能爽快答应。 儿时见过奶奶一张以防洪纪念塔为背景的照片。那时奶奶还是城里人，还年轻，因此纪念塔借着对年轻奶奶与那个时代的憧憬而神圣起来。此时王佳萤站在纪念塔广场上，江风吹动长发，白色长裙摆动，或有火红年代的赤诚佳人穿越了流年之意。 她的唇齿一定轻柔，体怀必然绵软，拥抱她是圣洁的使命。元宇一门心思走过去，到了她眼前竟手足无措。佳萤有点纳闷，问：“哥！你怎么了？脸怎么红了？” 元宇结结巴巴：“刚才跑了几步，血气上头---” 她拉着元宇的手，走过锣鼓喧天扭大秧歌的老年团体不说话，走过吆喝叫卖小商贩的一列不说话，来到安静的一角凭栏眺望江水还是不说话。元宇说：“你冷不冷？哥兜里没钱，不能带你去能消费的屋里坐坐。”佳萤说无所谓，你何必太在意咱们如何相处。 过了半响，她轻声说：“给我唱首歌吧！” “我唱歌跑调” “跑调我也想听---像小时候哄我睡觉那样” 元宇拘谨了一刻，轻声哼道：“你说你爱了不该爱的人，你的心中满是伤痕---” 她柔声阻断：“换一首吧？这首词不好！” 元宇停了下来局促，调整了一下轻声唱道：“让青春吹动你的长发，让它牵引你的梦-----” 她也不是如何陶醉，只是痴痴望着江西岸。一曲哼唱完，她拉元宇穿过栅栏，要坐在漫下江边的石阶上。元宇四处踅摸，总算找来一块干净的纸板，给她垫上。 来黄昏江边漫步的人渐渐多了，眼前的景色因夕阳迎面照而壮丽。在佳萤的雪白长裙和血红的夕阳之间，元宇已分辨不出其他任何色彩，或许除了黑白已无其它色彩。她在轻轻述说往事，故乡的池塘，干燥的玉米田，放肆奔跑的旷野。池塘里隐匿着泥鳅和青蛙，田地里猝然跳起的蚂蚱，旷野里傲然的蒲公英和渺然的小根蒜，都曾是元宇为她捕捉或采摘的食物。那个年代物资稀缺，或许称不上食物，只是因满足了贫乏的口欲而记忆犹新。佳莹对细节的记忆让元宇感叹。她记得挖过几次野菜，摸过几次鱼，甚至掏过多少颗鸟蛋，一切都历历在目，如昨日重现。元宇不能打断她，她也终究没有依偎在元宇怀里。 她了却回忆长叹了一口气。 元宇说：“你今天有点多愁善感” “我一直都多愁善感，只是不在你面前表现而已” “为什么呢？” “因为跟你在一起都是快乐的” “今天例外了吗？” “没有哇！今天更快乐---内在的快乐，不让你看出来” 元宇笑笑说：“真爱无敌了呗”佳萤疑惑“什么？”元宇对着天空比划“青梅竹马，大杀四方。”她捂嘴笑了。 一位佝偻身躯的老太太背着冰棍箱子艰难的爬上石阶。佳萤起身过去扶她上了街道，并且买了两根。这种卖货方式多年未见，却是小时候甜蜜的记忆。佳萤怕凉都给了元宇。受佳萤行为的感染，元宇拆开包装纸攥在手里，没随手扔出去，感觉自己文明了一步。咬一口冰棍，学演员的口吻说：“