学宫不过是想将经商累积的财富用于培训俚獠，以期知礼仪、得教化，安定一方。学宫建起来，学生才发现事情不那么简单。该如何办学，紫光一窍不通。敢问先生学宫未来应如何发展？ 留克：听宣府介绍过，是小招抚大人的善举。小招抚大人不得了，如此年青就干下了这么大的业。令人敬仰。你既问到我这学宫如何发展，还真问到我的痒处。我不成熟的看法，应仿照战国时期稷下学宫，成为读书人的精神家园和文化基地。学宫不仅要有上下之间的互相教学，还要有同行者的互相交流。 邓紫光：精神家园和文化基地？如何能实现？ 留克：办讲习，每月一小讲，每三月一大讲。讲经义，讲体验，分享得失。小讲一天，大讲三天。 邓紫光：经费何来？ 留克：小讲自带食宿，大讲收取餐费住宿。 邓紫光眼睛一转：可，“始安商会”可以协办，出资食堂、脚店。只是望先生出山主持讲习。并推荐教授、会长。 留克：老朽年已六十，不堪大用了，小探花还得另请贤人。 邓紫光：这岭南之地，先生本是文宗领袖，老庄大家，有著作等身。还有谁可替代先生的地位？还望先生体恤静江府学子企盼之情，出任学宫祭酒。 留克：小探花既然如此盛情，老配不堪效命，只能勉力而为。 留克从原来一口一个小招抚，终于改成小探花了。或许原先认为一个招抚使办学宫，学宫成了邓紫光的面子，如今邓紫光登门相请，再以招抚相称，自己也掉了价，于是便改称邓紫光称为小探花。邓紫光不以为意，自已年青，这是短处，也是资本。 邓紫光也是在交谈中决定请留克出任祭酒，看中留克对学宫有自己所不具备的设想与企望。留克看中邓紫光先朝探花，商业有成，人脉通达。 两人讨论该如何办讲义会，邓紫光用笔当即记录下来：