要求他去上大学物理，老师摊开书，叭叭叭开讲光双缝干涉试验。 学生只会感觉头晕，一个字都听不进去。 这时候他需要的是体育课，是放松！ 老师应该讲个笑话，唠两句闲话，慢慢引导学生进入正题。 而不是上来就把双缝干涉甩在学生脸上。 皮克不仅双缝干涉试验甩在陪审员们的脸上，还紧随其后的加了衍射试验，然后一刻不停地上泊松亮斑…… 陪审员不是不努力听，从25号陪审员那双无辜的大眼睛中可以看出，他们已经很努力地想要集中精神去听皮克在说什么了。 可他们的大脑不这么想。 他们的大脑正在思考神秘先生的身份，神秘先生什么时候去兑奖，他会怎么花这笔钱，以及神秘先生会不会被暗杀。 更何况皮克选择的角度也有问题。 哪怕没有强力球头奖得中的新闻影响，他这种纯理性的论述也让人难以接受。 庭审是控辩双方讲故事的环节，是根据现有证据提示，完善、调整故事情节走向的过程。庭审中光有理性与逻辑是不够的。 布鲁克林见过太多明明占理但却败诉的例子了。 法庭上除了讲理，还要调动情绪，要引起陪审团与法官的共鸣。否则一切都是白搭。 皮克讲了一大堆，收效甚微。 布鲁克林担心原告律师也会犯同样的错误。如果真是如此，他需要暂停庭审，等待陪审团从17亿与神秘先生的冲击中回过神来，再重开法庭。